当青春遇上特战,他的选择是……

2022-09-23 03:54:12 文章来源:网络

来源:人民武警

当青春遇上特战,军旅之路注定不会平凡。黝黑的皮肤、厚厚的老茧,都是特战青春的独特印记。如今,我的特战生活已经步入了第5个年头。

2018年,我23岁,面临着人生的重大抉择——毕业选岗。沿海城市、北上广……无数城市的名字在我脑海里闪过,但我比任何时候都清楚,这些“好地方”并不是我心中的好地方。于是,我向学员队党支部递交了赴边申请,志愿到祖国的西北边陲建功立业。

来到支队后,我主动要求到特战分队去。因为特战才是我向往的追梦之地,我渴望在那**艰苦**磨砺人的地方锤炼自己。我知道,那也是离战场**近的地方。

后来,我如愿以偿地来到了武警新疆总队机动某支队特战三中队这个光荣的集体。那时,本想大展拳脚的我,却被现实给了“一记重拳”。下队不**,便迎来了第三季度魔鬼周极限训练,十公里武装奔袭、抢占坡顶、担架搬运、伪装潜行等十余个课目相继展开,压得我喘不过气来。

五年军校生活中,我一直扮演着“扛**拉人”的角色,这次却被战友拖了回来。18米绳抓不上去、300米障碍跑不回来,这些都让我郁闷至极,**心备受打击。以至于在很长一段时间里,我对特战训练都心存胆怯。

但是,不经一番寒彻**,怎得梅花扑鼻香?于是我暗下决心,给自己制定了训练计划。白天和战士们一起扛圆木、冲山头,**就自己抬杠铃、练核心。日复一日,我从未停歇,一步步地缩短着和战士们之间的差距。

终于,在2019年魔鬼周极限训练穿插进行的22个课目中,我带领小队拿到了14个**、6个第二和2个第三,一举夺得了“尖刀小队”的称号。自己的抓绳和障碍成绩也达到了中队中上等水平。“没有一蹴而就的成功,所有举重若轻的背后,都是百炼成钢的努力和坚持。”在魔鬼周总结时,我这样说道。

我想,扑鼻的香,我闻到了!

年复一年,汗水虽一遍遍浸透衣裳,但我内心的梦想依旧热烈。特战,让我早已褪去了稚嫩,变得坚毅刚强。

常有学弟问我,什么是特战?

“特战,是一个选择,一份坚持,更是一种**神!”我在日记本上这样写道。

特战的“特”,永远是特别能吃苦的“特”,特别能战斗的“特”,特别能奉献的“特”!这不是一句空洞的口号,选择了特战,青春便有了新的定义,字典里将永远消除胆怯,唯独留下滚烫的执念。

来源:**军网-解放军报

第七十九集团军某旅务实举措赋予营连教育更多自主权——

任务清单外多了“自选动作”

■孙佳兴陈松解放军报特约记者海洋

“爸爸,请原谅儿子在您**需要时不能守在身边,祝您早日康复……”

盛夏时节,第79集团军某旅“抗洪抢险模范连”俱乐部内,一场配合教育的情景剧正在进行。列兵赵帅声情并茂的讲述,再现了老兵田锡强在抗洪一线,给病重父亲打电话的情景。看着屏幕上播放的部队奋战抗洪一线的一幕幕场景,听着热血**儿的深情告白,现场官兵深受触动。

“开展教育前,旅里以任务清单形式明确了内容要求,而具体什么时间、以什么形式开展教育全由营连自己决定,这为基层开展特色教育提供了更大空间。”看着**心筹划的活动引发官兵反响,指导员杨光对教育效果较为满意。他说,这得益于党委机关统筹资源、赋权基层的务实举措。

改变,缘于一次机关基层双向讲评会。会上,来自基层的政治教员提出,旅里统一制订的教育计划对开展时间、活动内容等规定过细,以至于营连开展自主教育只得挤时间、找空间。

“教育的针对**、灵活**受到影响,效果自然难尽如人意。”了解情况后,旅机关一改全旅“一张表”、教育“齐步走”的做法,每月梳理任务清单下发基层,明确需要落实的教育内容,不再具体规定教育的组织时间、落实形式及授课人员等。如此一来,基层开展教育既严格落实任务又多了自主权。各连队结合官兵思想特点和岗位实际,推出了很多“自选动作”。

把理论学习穿插到教育活动中,通过交流互动有效提升学习质效;配合活动在室外开展,大大提高官兵参与的积极**……前不**,某地空导弹营教导员张可与几名指导员商议营连教育开展方式,大家集思广益,碰撞出不少“金点子”。

“机关结合营连教育计划提出修改意见,并增加推门听课和教育督导频次,确保‘放手但不撒手’。”在该旅宣传科办公室,科长杨晓峰正指导几名基层政治教员完善教育计划。他说,增加基层教育自主权的同时,机关通过跟进指导,确保教育要求落实、效果走实。

机关放权基层,激活一池春水。如今,该旅营连开展教育筹划更**细、创意更丰富,通过微课共讲、热点辨析、**品课共享等举措,有效提升了教育质效。“内容充实紧贴实际,形式灵活有特色,方法多样接地气,每次我都沉浸其中,很有收获。”聊起现在的教育课,下士付杨如是说。

让教育“菜篮子”常绿常新

■曹阳

思想政治教育要取得实效,就要奔着现实问题和活思想去。官兵思想千变万化,开展教育就要灵活施策,一个模子肯定不行;现实情况复杂多样,教育者就得因时因地制宜,一个法子肯定不行。

营连干部与战士天天工作生活在一起,对其思想脉搏把得**准、摸得**清,搞教育也**能对症施治、因势利导。因此,开展教育必须尊重官兵主体地位,给予基层更多自主空间,放手把“话筒”和“讲台”留给基层同志,以百花齐放增强教育生命力。实践证明,机关把方向、基层**耕耘,教育“菜篮子”才能常绿常新。

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